Contrato de Convivência

Aos amigos e amigas professores, que desejam uma maneira/tentativa de manter a sala de aula organizada, veja a ideia abaixo:
1. Forme equipes e peça que elaborem regras de convivência em sala de aula.
2. Recolha o material produzido pelos educandos e selecione as melhores regras.
3. Monte um cartaz (como mostra a imagem abaixo ou use sua incrível criatividade) com o nome do aluno e dê 5 estrelinhas (peça que cada uma faça suas estrelas) para cada um. Cada estrela para um dia da semana.
4. Explique que os alunos que não cumprirem as regras criadas perderão uma estrela por dia e que ao final da semana será escolhido o aluno que teve maior destaque no cumprimento dessas normas.
5. Atribua um prêmio: pode ser pontos nas disciplinas, privilégios em sala ou uma lembrancinha carinhosa para que o aluno sinta-se motivado a continuar seguindo as regras criadas.

 

É uma bela tentativa!

11 passos para organização da sala de aula

01. Crie, por escrito, os objetivos e expectativas que você tem para a turma.
02. Seja consistente em tudo que disser  ou fizer.
03. Seja paciente com você mesma e principalmente com os alunos.
04. Transforme os Pais  em seus aliados. Comunique-se mais com eles.
05. Evite falar demais e se alongar nas explicações.
06. Organize o tempo da aula em três  blocos diferentes  de atividades.
07. Comece e termine a aula dentro do tempo estabelecido, não "enrole".
08. Tenha atividades planejadas para manter TODOS os alunos ocupados.
09. Discipline e corrija individualmente, jamais faça isso em público.
10. Mantenha sempre a perspectiva e o bom humor para cada situação.
11. Saiba quando pedir ajuda.
 
Fonte: Roseli Brito (Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach)

Jogo- Biomas e Oceanos

É um jogo feito em Power Point e muito simples de se jogar, basta seguir as seguintes instruções:

1. Peça que os alunos escolham um número de 01 a 28.
2. Clique em cima do número escolhido.
3. Surgirá uma pergunta relacionada ao conteúdo. Leia em voz alta e peça que o aluno clique sob a resposta que ele considera correta (esperar aparecer a mãozinha para poder clicar).
4. Automaticamente irá aparecer se o (a) aluno (a) acertou.
5. Clique na casinha que aparece ao lado direito da tela, que voltará para o início.
6. Continue o jogo até que todos tenham participado.

Esta é uma excelente atividade para revisão de conteúdos já trabalhados em sala de aula.

BAIXAR JOGO

Poesia- Movimentos migratórios

Os movimentos migratórios

Reflete-se numa ação

A entrada e saída de pessoas

Chama-se migração.

A saída de pessoas

De determinada região

É um movimento interessante

Chamado emigração.

O movimento de chegada

É chamado imigração

E para entender a diferença

Requer muita atenção.

Os movimentos de entrada e saída

Determinam um índice populacional

Através da soma e subtração

Do crescimento natural

Chegaremos ao resultado

Chamado de crescimento real.

A migração entre países diferentes

É chamada migração externa

E quando ocorre no mesmo país

Chama-se migração interna.

O deslocamento diário

Para estudar ou trabalhar

Voltando no mesmo dia

É o movimento pendular.

É um tipo de migração

Considerada forçada

Eles deixam os seus países

Passando a refugiada.

É uma forma de preconceito

Chamada xenofobia

É a aversão ao estrangeiro

Vivenciada todo dia.

População economicamente inativa

São pessoas não remuneradas

Dependem de outro grupo

Para serem sustentadas.

As pessoas que já trabalham

E contribuem com o país

É a população economicamente ativa

Pois deixam o governo feliz.

Pirâmide etária

É uma incrível divisão

De idades das pessoas

Que compõem uma nação

É separada por faixas

Para facilitação.

Poesia- Subdesenvolvimento na América Latina

A América Latina

Em termos de desenvolvimento

Está atrás somente da África

O que nos causa sofrimento

É uma área continental

Que sofre todo momento.

É uma terra abençoada

Com inúmeras riquezas

Mas a enorme concentração

Ainda nos causa tristeza

Desde sua colonização

E disso temos certeza.

No chamado Cone Sul

Abaixo da linha Equador

Era uma área influente

Mas de nada adiantou.

Devido à péssima política

Hoje se modificou.

Os indicadores sociais

Estão abaixo do normal

E isso é uma vergonha

De caráter mundial

As mudanças só “ocorrem”

Na campanha eleitoral.

A Segunda Guerra Mundial

Nos trouxe muita incerteza

Pensamos que sairíamos

Daquela extrema pobreza

Isso não aconteceu

E mostrou nossa fraqueza.

A década de oitenta

Ainda hoje é discutida

Teve graves crises econômicas

Essa é a Década perdida

Barrando o desenvolvimento

De uma nação esquecida.

 A dívida externa

É uma herança colonial

Desde a instalação

De um parque industrial

E até hoje devemos

Ao Fundo Monetário Internacional

Outro aspecto marcante

É a privatização

A América Latina

Sofreu com essa ação

Até os serviços essenciais

Saíram da nossa mão.

Os serviços essenciais

Como transporte e energia

Caíram em mãos erradas

Sendo que não podia

Vender o que é nosso

Isso sim é covardia.

Durante este período

Houve intenso êxodo rural

Aumentando rapidamente

A concentração populacional

São Paulo é um exemplo

Desse acúmulo desigual.

O Nafta é o Acordo

De livre comércio da América do Norte

Os demais países do globo

Não tiveram tanta sorte

Pois este é um bloco

Que se mostra muito forte.

A Alca é outro acordo

Que contém muito interesse

Houve manifestação

Para que não acontecesse

Era uma estratégia

Para que não se percebesse.

Público alvo: 8º ano do Ensino Fundamental.